日操夜操閱讀理解卷，死做爛做，還是原地踏步，真令人氣餒。

第一步必需要意會深層意思，推斷考評局的深(心)意[不是作者心意]。

卷一閱讀能力又分為甲、乙兩部份：

甲部範文30%，而乙部閱讀理解，佔70%。大部份同學分配時間卻是範文70%， 閱讀理解30%。這是你的聽明選擇嗎？

考試時限是90分鐘。

20分鐘          範文          較熟[預早預備]
20分鐘        文言文        較短和直接[考翻譯能力]
50分鐘        白話文        做題次序:  MC 和短答

                                                       框架題

                                                       其他題

                                                       主旨和分段題
 

考試是攞分數的比賽，你又識多少易攞的分數標準題型?

                   以框架去應付標準的題型

           題型                                                            框架

深層意思/昇華意義       記描抒：圈起抒情的文字，疏理文章脈絡，分析文章層次。

                                     記描：圈起反問句、諷刺句和有象徵的詞語，一定要想多咗，代入作者所思所想的過程。

                                     議論文：圈出中心句，切勿想多咗，要代入作者情境、推斷考評局的心意。

                                     單車變摩托一招：圈起重覆的字句或多睇頭尾兩段憑感覺老作。
文章體裁                       記描抒兩種或以上 

                                      議論文

記描抒常見修辭                 修辭                            作用或效果
                                      比喻            令事物的形象更鮮明具體，增強表達效果，豐富讀者想像
                                      擬人/物        豐富讀者想像，令文章更生動有趣。
                                      誇張             突出事物的特點，使事物的形象更鮮明
                                      對比             突出事物或人物的特點
                                      映襯             對列兩種不同觀念或事實起來，從而使語氣增強，使意義更明顯
                                      借代             突出事物的特徵或形象
                                      對偶             增加節奏感，使句式整齊勻稱
                                      頂真             加強文句的節奏感
                                      反問             加強語氣，增加氣勢和說服力
                                      設問             有助增加懸念，敢發讀者思考，並帶出下文
                                      象徵             使文章內容更形象具體，引發讀者的想像
 議論文常見修辭            排比             加強文章的氣勢和節奏感，以表達強烈的感情
                                      層遞             使文章內容層次分明，所表達的意思層層遞進
 
段落大意                       作者藉X，以說明/抒發XX，而帶出XXX

                                      第一部分：「開門見山」或 、點明/帶出文章大意。

                                         過渡段：「承上啟下」

                                            末段：總括xx，帶出xx 展望 / 抒發XX感情。

                                        議論文：刪去全部例子，餘下就是文章重點。

描寫手法、抒情手法    作者藉描寫（文中嘅的描抒），以抒發XX之情，帶出XXX
分段                             先分辨開首、結尾兩部分

                                    過渡段

                                    該段首句是連接詞：第一個詞「但是」、「其實」、「總括而言」

                                    該段首句是標示語：「首先」、「其次」、「現在」、「後來」

                                    從文章結構

最後當然要就睇分做人，不同分數，答題框架都有變化，不同重點、篇幅都會長短。

                        亂喼當秘笈，還是秘笈當亂喼，都是你的選擇。

如果同學唔想死做爛做，原地踏步，

想有人幫忙如何從錯誤中學習，

                  從Marking 了解考評局的心意，

                                      可以與劉sir 聯絡。

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