穏5*

這些學生自小已經有目標[可以是自發的，亦可以由家庭培育]，

    保持忘記背後，努力面前，向着標桿直跑！

        沿途縱然有挫折，都會自我提升或者尋找修正的方法，

            總之披荊斬棘、乘風破浪，在大量操卷保持奮勇前進。

這些學生大多參加自由組合，按需要操卷。少則3小時，多則8小時。

有一位中西區男校Band 1的學生，家長入門口第一句就問:

     你間補習社可否跳級教的我的兒子。

     可以，但要視乎學生情況。

     我的兒子剛剛讀中一，現在被編入保底班，但我想短期時間內，數學達致中三水平。

     讓他上了第一課後才正式回答你。

    等你好消息！

    你的要求是可行的。[他的兒子上完第一堂後，察覺他潛質極佳，只是沒有適當的啟發，猶如玉不琢，不成器]

   我明白這件事情不是一蹴而就，請你提議計劃，一星期要補習多少堂，我和兒子會配合的。

在中一期間，他的理科和數學基本上已經到達中三水平。

到中三的時候，數學科水已經達至中六水平，物理、化學、生物到達高中的水平。

到中四升中五暑假的時候，數學、物理、化學、生物和M2都已經穏5了。

我提議他不妨以劍橋或牛津為目標。

他爸爸立刻和他安排，中五第一個月就去了英國。現在已經醫學院畢業了。

後來才知道他們一家是名人之後。