從平凡走到學霸之路

劉sir教根據該科目的特點和考試範圍，精心設計各種模擬題目，幫助我們更好地準備考試。雖然每個科目的側重點略有不同，但老師們的最終目標都是希望我們考試能取得理想的成績。

 

在準備各科考試的過程中，有些科目我準備得很充分，能夠有條不紊地掌握重點知識,在模擬試題中也能得到不錯的成績。但也有一些科目，由於自身的學習習慣或時間安排的問題，導致準備工作相對落後，考試時難免會感到力不從心。

 

這說明我在預備考試這件事上,仍需要進一步提高自己的主動性和自我管理能力。不管是在時間分配還是知識掌握方面,都要更加注重提升自己的整體實力，才能在各科考試中都取得理想的成績。

 

考試成績固然是最直接的表現，但更重要的是我們是否充分發揮了自己的潛力，是否在考試前做足了應有的準備功夫，是自己學習路上的里程碑。藉此我們時刻保持反省和積極改進的態度，相信只要持續努力，定能在未來的考試中創造出更好的佳績。

有一位從事教育行業的父親憂心仲仲地走進來

家長： 劉sir，你好！我有一些心裡話想與你分享。我的兒子升上小五，要面臨呈分試了。他的成績卻一直徘徊在底層10%。你能否給我一些建議?

劉sir：冇問題

家長：我的教育理念是以開放、包容的態度，尊重孩子的個性和興趣，協助他找到適合他的學習方法，讓他在輕鬆愉快的氛圍中逐步進步。但個仔的成績就由幼稚園至到而家都是一直徘徊在最底層10%，我太太實在看不到他有什麼進步，對此也很焦慮，怕他的學習道路會更加艱難，埋怨我說常常說什麼愉快的學習，人生應該要開心的渡過，按住他的興趣和特性成長，而家呢？升間英文中學都升唔到，仲話做教師，能醫不自醫！我和太太常常為此爭吵，生怕他無法進入一所英文中學。我們也曾試過強迫他努力學習，但卻適得其反，反而傷害了他的自信心。我真的不知道該如何是好。

劉sir：依我的判斷你的兒子生長的曲線是屬於偏右的，即是比較遲緩，不可以急速求成。

家長：你講過有拔苗助長的方法，唔死得就快高長大喎！現在馬死落地行，不如搏一搏！

劉sir：但不是這個階段呀，應該升中四的暑假才用呀！

家長：明白。自己教自己的兒子，難免容易傷傷感情，妨礙他的成長，你可以幫我嗎？

劉sir：我理解您的焦慮，讓我們一起努力，堅持不放棄，定能找到突破的契機。我建議我們先將目標降低一些，先讓他進入一所英文中學，然後再慢慢提升要求。

家長：當然好，這個目標也不容易唷！說這句話是，隱隱看見他眼睛裏泛起一些淚光。

 

經過一起努力，他的兒子很快升上中上的水平。

 

家長：劉sir，又要和你訴訴苦了，明天中學放榜，我非常擔心。在香港入唔到英文中學，學習道路就更加難行了，所以來同你傾傾！

劉sir：明白，有預備扣門嗎

家長：當然有，如是…..

翌日，他傳來信息他的兒子入了一間英文中學。總算成功了第一步。

我回覆了，讓他開開心心渡過中一中二，讓他適應中學的學習的模式，或者在新的遊戲規則裏面他能夠有特別表現呢！

 

(轉眼間,學生升上中三)

家長：劉sir，兒子升中三了，依舊徘徊在最底層10%，如何是好呢？我太太又埋怨，什麼！什麼！為孩子好，你話等到中三個仔會有希望成績好，中三喇！一啲都見唔到？讀書讀唔成，有什麼用，點樣開心？邊有理想？我聽後都質疑自己，如果他沒有突破性的進步，我的教育理念要崩潰了。難道我的信念是錯嗎？周圍的人都說我們做錯了，害了孩子的前程。

劉sir：相信你一定做了最大的努力。面對外界的壓力，我理解您的焦慮，但請相信你的孩子一定有成長的潛力。讓我們一起為他的未來努力，相信只要堅持下去，一定會有曙光出現。現在進入中三，並非中三完結，還有希望的。有很多例子，尤其是男生，中三的階段是可以有一個突破的希望，今年讓我幫他吧，讓我試試。

家長：我知道，不過這些事情是發生在其他人身上，難到會發生在我的兒子身上嗎？對我而言，這是奇蹟呀！

劉sir：唔試過又點知呢？不要因為未嘗試過而放棄，因為機會總是留給有準備的人。

 

我對他的兒子解釋：中三的科目實在太多，按現況，要燃燒生命方法才可以達成白花齊放的目標，所以我們集中目標是要考好DSE，學校的考試成績只不過是我們學習的準備功夫指標。

學生： 我明白了

到中三的考試完了，成績排名升上中上水平。

 

家長：劉sir，多謝你，經過這一年，他突然領悟了適合自己學習的方法，開始發奮圖強，想讀三個選修科和M2，但學校只給他讀兩科選修科和M2

劉sir：試試寫信給校長說明他的情況，學生有考好DSE的決心和計劃，希望他們能夠酌情處理。

家長：明白，這些傳統的學校要破格做事十分困難的，為了表示支持自己的兒子，這是我的本份。

經過他的兒子同意，定了一個計劃，而且後期實行了。至於申請，當然拒絕了。從平凡成為學霸，對家長，這是個夢想，是奇蹟！對校長，這是口號、是空口講白話。沒有成績的支持，我做一個穏穏鎮鎮的校長都唔會批啦！

 

信中內容

校長：

申請升讀中四

 

小兒現時就讀中學，今年升中四，懇求        貴校特別酌情處理批準小兒 能夠升讀中四修讀phy、chem、bio和M2。

 

由於我的教育理念是讓子女快樂成長和愉快學習，所以只會正面教導，不會加壓力給兒子溫習，再加上小兒成長曲線比較慢，所以成績都是強差人意的。然而去年的聖誕節，兒子突然感覺學習能力突然提升了，主動要求我幫助他。我立刻講解學習不是一蹴即就，有了學習能力，還要學懂如何表達，再加上考試技巧，提升學習能力才能反映出來。兒子聽後有點失望。我立刻會意，搭著他的肩膀說：「你起步比別人特別慢，要分班了，擔心不足夠時間。」兒子點點頭。我繼續地說：「要面對目標，迎難而上，不可必，卻可期。爸爸與你一起努力。」我們一起定下了目標要DSE科科5*。

 

第一步：中三餘下半年，學完DSE數學範圍，考試成績全級三甲為達標。

第二步：中三升中四暑假，學完DSE M2 和chem core範圍，考試成績全級三甲為達標。

第三步：中四升中五暑假，學完DSE phy和 bio範圍，考試成績全級三甲為達標。

第四步：中五升中六暑假，全力提升中、英語文能力，在考試成績全級三甲為達標。

 

這半年，我樂意用工作時間交換和兒子一起努力温習時間，陪伴他走這段人生路。

 

中三成績表剛剛出來，去年中期考試名次是第101/123，今次明確全方位大幅進步。當中稍為特出的是數學是全級第3、物理第5，化學第18，不慣背書的兒子，連生物科都第32。(參考附件成績表)小兒已經完成計劃第一步，但學校只安排phy、chem和M2。如果在        貴校教學氛圍和教育政策下，小兒一定可以完成目標。因此希望        校長能夠珍惜這幼苗，以學生為本，再加考慮，特別酌情處理，安排面試評估小兒各方能力，不勝感激。

 

敬祝教安！

父親上

二零二三年七月十五日

備註：寫信當日，小兒以DSE整份卷水平：

數學5 級或以上，化學4級或以上，老師可以隨時評估。

 

 

(學生升上中四)

我又和他的兒子再解釋，我們的計劃在這一個升中四暑假裏，尋找適合你的教育成長方法，如果不成功，我們又要再尋找其他的方法，成績表上的分數就是我們的理程碑，面前的道路有崎嶇,挫折，只要你保持對知識的熱愛和對進步的決心，就一定能夠踏實前行，不斷邁向高手的境界。

學生：我明白，我會盡力的，有你幫助，我會得的！

 

他的兒子升中四第一次考試的家長日，他的父親今次滿懷歡笑，哈！哈！哈！哈！我的兒子竟然成績表上面有科目有全級第一、第二、第三，全級排名竟然第三，我簡直不敢相信自己的眼睛!原來奇蹟是真的會發生在我身上的。快樂的學習，愉快的成長，原來真的可以踏上學霸之路!我個仔已經踏上學霸之路了，多謝你，劉sir！

我深深感受他的喜悅，內心感到由衷的高興！他們的努力終於得到了回報了！相信只要保持對知識的熱愛和對進步的決心，任何人一定能夠不斷邁向更高遠的境界。

 

只要面向陽光，陰影就在你背後。

 

由於這真實的個案仍然發展當中。當再有進一步發展，必定會盡快更新。

 

備註：在升中四的暑假，這位學生播了以下的種子：

1. 堅定的學習決心: 要有強烈的意願和動力去持續不斷地學習，即使過程中遇到挫折和困難，也能保持定力和耐心。

2. 良好的學習習慣: 養成有條不紊的學習方法，合理安排時間和精力，在溫故知新中不斷鞏固知識。

3. 主動探索精神: 不能被動地等待老師的灌輸，而是要主動思考、提出問題、去尋找答案,擴展自己的知識領域。

4. 謙遜的態度: 時刻保持虛心學習的態度，對自己的不足保持清醒認知，並勇於向他人請教和吸取營養。

5. 靈活的應變能力: 面對考試或其他挑戰時，能夠迅速調整狀態，發揮最佳水平。

 

中四升中五暑假家長的心聲:

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