宣洩憤懣後,我卻感到空虛，所以衝動是魔鬼，「魔鬼」一旦出現，隨之到來了便是禍患了。[A1]

我一邉聽著歌:心中冰凍未能移動，我空虛 我寂寞 我凍……….」，[A2]一邉聽新聞：「昨天清明節，在一個單程路斜坡上，有一個途人被高速的單車擦身而過，受驚過度，需要留醫觀察。由於拯救傷者該斷道路需要封閉約兩小時所以引起很多司機不滿但救傷聲離去之後交通回復正常。警方呼籲大家為他人著想，要適當用使用道路。」從電視螢幕裏，認得那途人是我的同學一心，不禁心境抑鬱、，心情惡劣、孤獨感覺彌漫四周。[A3]

一心是我上小學的同學。我們一起做很多事情,像是吃飯、玩遊戲、一起上學、行山等等。我們升上同一間中學。我們經常在學校裡一起在樓梯上跳來跳去，有時，甚至跨欄跳落下一層。有一次,給老師捉過正著，由於一心成績比較好,又對老師印象也不錯,所以老師最後只是警告了我們。但老師明確地告訴我們,如果不是因為一心,你可能要被記上一個缺點了。這讓我感到受到不公正待遇,明明我們大家都做了一些同樣不對的行為,為什麼懲罰會如此不同呢?我心中下了目標，我要考試中名列前茅。[B1]

自此以後，每次測驗或者考試都問他成績，知道彼此差距愈來愈少了。我堅固目標，終於中三的分班期終試，我的總成績成績比他高了0.5分。心想，將來我會受到公正待遇了。我的開心只維持了半天，當天放學後，老師叫了我去教員室。一心投訴你測驗作弊，承唔承認？我說沒有。請你相信我。你平時的成績不是這樣，所以引起我們的懷疑。由於沒有證據，所以今次只係警示你，下次未必這樣好運。我明明憑著努力得來的成果，現在被人誣蔑作弊，心中受到委屈。[B2]

中五清明節假期後的一天,一心卻突然回到學校,身上滿是傷痕,告訴老師和同學是我傷害了他。老師和其他同學全都相信了他的說法,完全沒有聽我解釋。從此以後,全校的師生都對我敬而遠之,讓我在中學時期過得非常不愉快。清明節的前一天,我終於有機會問一心為什麼要那樣做。沒想到他居然說只是覺得好玩!這讓我感到非常憤懣和不解。從此我決定與他到老不相往來。[B3]

清明節我提著單車,一如往常騎上校園的道路。行走間,忽然發現前面有個熟悉的背影——在樓梯上跳來跳去、測驗作弊和他身上滿是傷痕的場景又一次浮現眼前。[C:B123]嘖,真討厭!氣憤間加快車速超車,結果一時衝力過大,控制不佳。隨著一聲驚呼,我覺得車頭左右擺動,險些倒下，但隱隠約約聽到有人跌倒的聲音，大聲叫好痛。我頭也不回，走上我以為釋懷的道路。[AZ3]

如今知道一心需要留醫觀察，為何我的憤懣沒有釋懷？陪隨我只有心境抑鬱、心情惡劣、孤獨感覺彌漫四周。恍然大悟明白了什麼是「心中冰凍未能移動，我空虛、 我寂寞、 我凍……….」。

就在此時,耳邊響起一曲「心中冰凍未能移動,我空虛、我寂寞、我凍...」,仿佛說出我態度。[AZ2]於是下定決心,去醫院看望一心,向他解釋清楚,接受一切責難。[C]

我決定趕快去看望他，向他說不是。看到一心，浮腫臥床,我內疚無比。趕忙向他說:「對不起,昨天是我騎車，不慎把你撞到,真的很抱歉。」一心微笑道:「沒事,你看我都沒什麼傷,醫生說一兩個禮拜就能出院了。」 我這才鬆了一口氣。警察來了,小明替我隱瞞了真相,不然我可能會有麻煩。一心誠懇地說：「你看,DSE就快到了。我知道以前課業上的成績,我們都還需加把勁。不如從今天開始,一起約好每天学习兩小時,互相督促着對方不落下?,就算過去有波折,但從今起我們一定要忘掉曾經的芥蒂,牢牢記住共同考好DSE的目標,才能不斷進步!相信只要我們團結一致,必能成就更多! 」我連忙點頭：「加油!無論是友誼，還是DSE，一定要把握好每一個機會! 」

宣洩憤懣後,我卻感到空虛，但從今以後我一定不會讓魔鬼再出現。[ZA1]

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